Articulo - Hugo Berlanga
Articulo: Howard J, McInnes K. El impacto de la percepción de los niños de una actividad como juego en lugar de no jugar en el bienestar emocional. Desarrollo de Salud para el Cuidado Infantil 2013 Sep;39(5):737-42. doi: 10.1111/j.1365-2214.2012.01405.x. Epub 2012 6 de junio PMID: 22670641. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22670641/
--> Comentario:
Relacionado con la salud y el desarrollo, una serie de políticas y prácticas en el ámbito de la salud, educación y atención social tiene como objetivo mejorar el bienestar social de los niños. Se ha relacionado el bienestar emocional con el juego, y en este artículo se muestra que cuando los niños perciben una actividad como un juego, muestran más signos de bienestar emocional, que a la inversa.
Tras el estudio realizado, hubo una diferencia significativa de bienestar emocional entre las dos sesiones. Por un lado, los niños que realizaron la actividad que simulaba el juego obtuvieron puntuaciones más altas respecto a la otra sesión y por otro lado, una mejora de los indicadores conductuales.
Por lo tanto, los hallazgos muestran cómo el juego activo tiene un gran valor en lo que a la mejora del bienestar emocional se refiere. Es importante destacar como tiene una gran importancia en el desarrollo de los niños la práctica profesional, es decir la manera en la que se enseña, cómo transmitimos a los niños, crear un espacio lúdico para poder maximizar el potencial de desarrollo del juego.
Después de haber leído detenidamente este artículo, estoy de acuerdo con los resultados obtenidos, por el hecho que las actividades que son entendidas como juegos favorece el bienestar emocional y social con aquello que te rodea. Considero que los juegos activos tienen gran peso en el desarrollo de los niños, además de tener un buen método con el que enseñar, educar y explicar de la mejor manera a los niños cualquier aspecto.

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